兰州现代智慧教室设计方案

    智慧教室到底有哪些“小心机”？拼接桌椅桌椅可以自由拼接。带有滑动万向轮座椅可满足同学们在课程的随机分组，互相讨论，在空间上增加了自由度的同时也降低了课堂噪音。高科技显示屏带触屏与书写功能的纳米黑板和电子白板，满足了老师授课和课件演示多方需求。多块全高清显示屏，有效支持多个教学资源同步显示，使课堂知识输出变得生动多彩。1对1学习终端Web端、移动端多种途径发起课堂互动，采用“以学生为中心、老师为主导”的教学理念，开展研讨式、启发式、参与式教学，增强师生互动，活跃课堂氛围。360°全景摄像机360°全景全程录像机及吊麦，可完成每一课程的直播和录制，支持“教师、学生、课件”三画面同时直播，能满足上千学生同时观看，也可以满足学生课下复习。网络直播课堂教室A和教室B同时接收一个教师的课程直播信号，实现校内、跨区远程互动教学，解决了跨校区在线听课、学习等问题，也解决了教师资源有限、学生选课人数受限的问题。课堂数据分析通过互动教学网关、移动教学应用、个体化教学应用云平台，整合课前、课中、课后的教学和学习数据，可进行成绩统计分析、考勤统计分析、课堂互动统计分析、学生学习轨迹统计分析等。 既可以用于学生进行创新实验研究，也方便教师开展科学研究。兰州现代智慧教室设计方案

    关于智慧教室的思考一，教室设计布局是否适应了学生学习的需求？是否适应了教师对学生学习行为观察研究的需求？对学生来说，学生的学习行为要发生，教室是不是提供他自由书写、自由表达，同时又能够快速的获取支撑背景、学科知识的支持；对老师来说，教室是否提供了对学习行为实时性、有效性的信息采集，是否提供了足够学习行为与网络社交的结合空间；对教育主管部门而言，教室的设计是否便于获取到有效的教育信息。二，教室的智能化设计标准虽然各不相同，但对于有效学习信息的判断、采集却应该有一些共识。三，互联网时代的教室已经不仅*是一个学习行为的发生地，它也应当是学生学习社交的场所。那么教学主管部门有没有意识到，这样的一个社交场所的社交属性是否得到了尊重？学生在这样的一个学习社交当中和日常社交又有怎样的不同？这样的研究在当下的教育当中是否关注到了呢？。 银川高清智慧教室设计理念让课堂变得简单、智能、有助于开发学生自主思考与学习能力。

智慧教室建设可以用光载无线交换机构建WiFi无线局域网，覆盖智慧教室，加上教室的有线网络交换机、网络路由器，从而建立融合有线网络、无线局域网的物联网关键部分--网络层，各种传感器件通过标准模块WiFi设备服务器(串口通信RS232转WiFi无线网络)无线接入物联网工程信息平台，构成大面积涵盖物联网三个层次的一个统一的物联网工程实验平台。同时，其它内置WiFi模块的各种手持设备(笔记本电脑、手机等)也能无线接入该实验平台，成为物联网实验设备的一部分;师生教学、科研实践开发的其它感知模块，通过与标准的WiFi设备服务器连接，也能轻易接入该实验平**成测试、验证。

    伴随国内**得到控制，4月27日，沪上各高校陆续启动分批次返校。在开启返校日程的高校当中，上海理工大学（以下简称上理工）已迎来本科大一、大四及研究生返校。随着越来越多的学生归来，上理工逐渐恢复了往日的学习氛围，校园维持良性运转。除开学前做了大量的复课防疫准备，上理工于今年初建成的智慧校园和智慧教室系统，发挥了重要作用。学生手机可查“校园活地图”“一教：当前人数110人，比较大承载1893人；湛恩图书馆：当前人数182人，比较大承载1000人；一食堂：开放座位300，剩余291……”上理工马克思主义学院研二的殷洁如按时返校，与以往回归校园不同的是，她的手机里多了一个智能“活地图”。打开学校“一网通办”移动门户Welink应用程序，在“上理公共场所导引系统”里，她随时可以查询来自食堂、图书馆、教室、浴室等场所的信息。开放时间、实际人流量和比较大承载量，实时更新的数据，这套智慧校园“公共场所导引系统”，让返校的同学们眼前一亮。 空天控制系统当室内温湿度低于底门限值时自动关闭空调，实现室内温湿度的自动控制。

在这个科技快速发展的时代，“技术”已成为**教育走向智能信息化的强大助力。而在这样的大时代背景与日益明显的教育个性化需求下，如何借助信息技术改变学校传统的教育理念与教学模式，提升教师信息化素养，是学校应该思考的问题。故而，并应运而生一种新型的教育形式——“智慧教室”。智慧教室作为一种典型的智慧学习环境，是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术推动下而诞生的，是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求。智慧教室是一种新型的教育形式和现代化教学手段，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统。广角LED显示系统由LED面板拼接而成，安装在教室黑板顶部。宝鸡高清智慧教室应用设备

智慧教室搭建成一个物联网的应用场景，那学生在里面学习相关课程也可以方便进行一些列实验课程。兰州现代智慧教室设计方案

    未来是“人机共教”时代教师作为一种职业不会被取代，并不意味着所有教师都不会被淘汰。这就需要我们能够真正看清教育与学校变化的格局与趋势，需要我们更加深刻地理解教育与教师的本性与特质。要想不被淘汰，其实关键是做到两条：一是学会做智能机器人做不到的事情；二是学会与智能机器人共处，让智能机器人为我所用。一要学会做智能机器人做不到的事情。究竟哪些是智能机器人做不到的事情？在许多人看来，智能机器人似乎无所不能，其实智能机器人也是有“软肋”的。它的“软肋”就是其不可能具有人的情感交流和人文关怀，不可能具有人的创造性与独特性。未来的教育会更具情感性和互动性，未来的教师也应该增强自己的亲和力，努力成为学生的知心朋友，成为学生的成长伙伴，走进学生的心灵世界。二要学会与智能机器人共处，让智能机器人为我所用。未来的人类一定是一种新型的人机结合体，人类会借助于智能机器人变得更加聪明、更加强大。 兰州现代智慧教室设计方案

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