兰州专业校园科技馆效果图

当前，科技馆的展示内容虽然已从自然发现和技术发明的“物”（标本、产品等）转变成以教育为目的的“物”（展品），但如果只是通过展品来表达科技知识，就仍然摆脱不了“以物为中心”的印迹。科技馆“以人为中心”的理念主要表现在三个方面：一是以提高公众的科学素养为主要教育目的；二是展示内容着重表现人与科技、人与自然的关系；三是展示方式要适应公众的需求。树立“以人为中心”的理念将有助于克服展示内容的“见物不见人”和“展品中心论”的倾向。为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新。兰州专业校园科技馆效果图

2016年山东省校园科技馆项目启动仪式在枣庄市实验小学举行，学生不出校园便能近距离感受科技的奥妙。启动仪式上，中国自然科学博物馆协会名誉理事长、中国科技馆原馆长李象益，山东省科协副**秦维强共同为校园科技馆揭牌。山东省科技馆馆长李伟在致辞中强调：“随着校园科技馆项目的实施，同学们可以更好地体验科学、领悟科学，充分感受科学的魅力，并由此激发出学科学、爱科学、用科学的热情。”李伟介绍，截至目前，全省已建成49套校园科技馆，并向新疆和西藏进行了对口援建。 兰州专业校园科技馆效果图发现生活中一些常见的安全yinhuan并学习如何规避，教育我们的孩子安全的生活。

    校园科技馆：校园科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是科技馆的hexin功能，展品的互动性是科技馆区别于其他实验室的重要标志。校园科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。校园科技馆是一个良好的科普活动中心，学校的文化活动的重要场所之一，既能组-织学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。

校园科技馆对青少年教育有哪些作用？校园科技馆是对青少年进行科学知识进行普及、弘扬科学精神、传播科学思想的地方，是进行科技普及教育的重要阵地。校园科技馆的科技知识对青少年来讲十分重要，是对全日制教学内容的补充。因此，校园科技馆与青少年科技教育的发展息息相关。校园科技馆对青少年科技教育的作用：加深学生对教材的理解，传统的科技教育还是以课堂教育为主的，青少年所获取的知识一般都是从书本上得来的，导致科技知识教育十分枯燥，不能有效的激发青少年对科学技术的喜爱和探究的热情。普及科学的方法、科学的思想。

培养青少年的实践能力，青少年的科技教育除了对知识的学习之外，还应该加强动手能力，动脑的同时动手，培养更加***的科技人才。实践是检验真理的唯1标准，只有通过实践才能让青少年知道自己所学习的科学原理是正确的，是有效的，是具有科学性的。校园科技馆恰恰能满足青少年科技教育的实践需求。在对科学原理和试验进行实践时，青少年通过自己的动手操作，能够更加了解实验的步骤，清楚试验的结果，能加深对科学原理的理解。校园科技馆提供给青少年的实践机会十分宝贵，在一定程度上弥补了学习教育的缺点，能更好的促进青少年科技教育的发展。观察校园科技馆的科技产品，阅览校园科技馆中馆藏的科学知识作品。兰州专业校园科技馆效果图

校园科技馆对青少年的科技教育有着一定的引导作用。兰州专业校园科技馆效果图

2、示范功能利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念，建成在当地极具示范意义的亮点，既是对学校形象和教育实力的体现，也是为青少年活动做的一件实事。3、科技交流功能此校园科技馆建成后，不仅要成为本校的亮点，而且要使在对外开放中，打造一个中外青少年科技创新交流的平台。三、校园科技馆设计其他相关问题以创新为基本思路：其展区的布局和展品的选择，必须有较新的创意，其设计的特色，应该使参观的所有客人耳目一新；此外，除了参观的展品之外，还必须针对青少年的特点。 兰州专业校园科技馆效果图

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