兰州多媒体教学一体机电脑
教学一体机VS电子白板
1、操作不同
电子白板系统主要由投影仪、电脑、USB连接线、电子白板、电子笔和白板软件六部分构成。电子白板既是一个显示屏幕,又是一个电脑触摸屏,通过一条USB连接线连接至电脑,将电脑屏幕视屏信号通过投影仪,投射到白板上,通过软件计算,就能够将白板上的触摸位置与电脑的鼠标信息同步对应,实现了白板和计算机间的双向交互通讯与操作。面对电子白板就像面对一台较大的电脑显示器,而电子笔(手指)则像鼠标一样自由的控制显示器。
2、显示效果不同
教学一体机显示功能不靠投影仪投射光线到屏幕上,而是靠屏幕自身光源,少了投影这个“中介”,光线更明亮一些,不需拉窗帘、不用关灯,一样能看清屏幕。电子白板具有投影幕功能,能够作为投影仪的幕布,播放电脑视频、PPT、图像等。和普通的投影幕布相比,电子白板的吸光率低,色彩还原度比较高,画面更加清晰,但是人站在投影仪前,依然会有影子投射到屏幕上,对显示效果造成影响。
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1、擦除
在设计上充分考虑到老师的使用体验,不改变教室中老师的书写擦除习惯,如边写边擦。并且在擦除过程中支持手掌和手背擦除,同时考虑使用场景,支持多人同时书写和擦除,互不影响。
2、切换
教学一体机具有安卓和Windows双系统,两者之间可以切换,无需等待,方便了老师们的操作,老师在使用的过程中既可以安装Windows应用,又可以安装安卓应用,为老师节省大量的时间。
3、工具
学科智能模式设定,设定某一学科后,学科下的工具会随之改变,没必要把各学科的工具都堆砌在工具栏,给所有的老师使用白板造成不必要的找寻烦恼。
4、识别
全屏中英文数字混合书写智能识别,识别后的印刷体可以通过手势划线即可删除,支持智能公式识别:公式包括化学公式、数学公式等、演示数学公式:如δ(x)=a2+b2等,演示化学公式:H2+O2→H2O。支持智能图形识别,可以画任何规则和不规则二维图形。
5、书写
智慧教学一体机在功能特点方面,有非常好的书写效果,随着书写速度改变,书写线条粗细会发生变化;书写速度流畅,消除毛刺问题,更真实地体现原笔迹书写效果。
如何判断会议一体机的质量?
对于广大用户而言,在对会议一体机的质量进行判断时,首要考虑的问题,则是对一体机有一个大致的了解,明确一体机的基本组成部分,主要有三个部分组成。分别是液晶屏、触摸屏以及主机配置等。相对而言,液晶屏的质量尤为重要,因为它将直接影响一体机的质量。为此,人们在对液晶屏选择时,应该要选择正规的液晶屏。是选择工业级液晶屏,尽管销售价格较高,但是产品质量有保障。
就目前而言,在整个市场上,的触摸屏,当属红外触摸屏。当然该触摸屏的类型相对较多,用户是选择真点触摸屏,主要的原因在于,该类型的触摸屏,在日常的使用过程当中,则不会出现漂移和偏差。在进行日常操作时,反应更加迅速,灵敏度相对较强。
教学一体机相关注意事项有哪些?
它是一款功能性较强的设备,是涵盖了多个领域的设备功能,是智能教育中,非常重要的辅助设备,相应的应用领域非常普遍。它可以与传统的课程教学设备,有着本质上的区别。它的书写清晰度较高,并且可以自由备注。当然在对该设备进行使用时,则应该要对使用注意事项有所了解,这点相对而言显得非常重要。
对于广大用户来说,在日常的使用过程当中,千万不要频繁开关机。主要的原因在于,频繁的开机与关机,将可能会对机器设备反应速度造成影响,进而会对整个系统工作的稳定性造成影响。而且单次开机时间,至少应该要保持在三十分钟以上,之后才能将设备关机。
而且应该要注意,千万不要让设备处于制冷设备下风口,主要的原因在于,它的湿度较大,将会使电子设备内部的系统紊乱,进而会严重降低设备的使用寿命。并且机器在工作期间,相应的温差不宜过大。
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促进幼儿智能发展
教学一体机可储存和处理大量的信息,集语音、图形、文字、数据、动画等为一体,将幼儿难以接受的概念制作成简单易懂的影像,普遍调动幼儿的各种感官,极具感受力。
一方面能够增强非智力因素的影响,充分激发幼儿的学习兴趣和内因作用,活跃幼儿思维过程;另一方面幼儿的技能训练和智力发展得到提高,能较好地实现幼儿教学的因材施教,增进了幼儿的身心健康。
教学一体机以其图文并茂、简单易用等优点,在教育教学领域中,得到了普遍的认可与应用。
只需老师或学生用手指轻轻触碰大屏幕,实现人机互动操作,使教学内容化难为易,化抽象为具体,省略了繁杂的原始黑板板书,打造智慧课堂,使得教学过程更简洁明了、更高效。 适合教学培训的投影仪。推荐南京熊大未来窗。贵阳幼儿园教学设备
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一、 根据教学内容和进度安排,主动为教师演示和操作各种教学设备,说明使用方法,使教师正确使用多媒体教学设备。
二、 掌握各种多媒体教学设备的规格、性能和使用方法,熟悉各种多媒体教学设备的保养和维修要求,并主动做好保养和维修工作。要创制教学软件,并协助任课教师自制教学软件。
三、 建立电教仪器的帐目,健全入账、报废、出借、领用、赔偿等制度。每学期进行实物清查;做到多媒体教学设备来往分明,账物相符,及时增添补全。
四、 各种教学设备分类编号定点存放,有条不紊,对贵重设备要特别加强管理。做好电教室、电教器材室、微机室的保卫工作,注意防火、防盗、防潮、防蛀。
五、 要认真学习有关电教课教材,按时参加有关学科的教研活动,共同研究改进电化教育的方法,提高电化教育的质量。
六、 协助任课教师辅导好课外小组的活动,培养学生的兴趣和能力。做好第二课堂的工作,训练学生的特长。
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