兰州专业校园科技馆

    2006年**文明办、教育部、中国科协联合下发了《关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知》。“科技馆活动进校园”是深入贯彻落实《********进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《*****办公厅***办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》及《**科学素质行动计划纲要》的重要举措。“科技馆活动进校园”项目的实施，将科技馆资源，特别是科学课程、科普资源的优势向中小学开放，为中小学学校科普教育服务，积极推动了馆校结合的进程，促进了校外科技活动与学校科学教育的衔接。自2007年开始天津科技馆步入了“科技馆活动进校园”的工作历程，多年来对科学教育活动的项目策划、内容设计、组.织方式和队伍建设等进行了多方面的创新实践。 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。兰州专业校园科技馆

科技馆与教育部门的良好合作是开展“科技馆活动进校园”工作的重点。科技馆作为第二课堂，是学校教育的延伸与补充，馆校结合，找准科技馆科普展教与学校教育的交集部分，也是顺利开展“科技馆活动进校园”的切入点。自活动开展之初，天津科技馆就积极与天津市教委、德育处联系沟通，为一些专题活动的开展达成共识，并多次共同举办相关活动，率先与天津四中签订了“构建共享社区，整合质量教育资源，实施素质教育”的共约书。2010年天津科技馆继续深化与教育部门的合作，在全市范围内举办大型***品牌科普活动，产生积极效应；与全市各区县教育局、教研室和学校签订项目开发或专题研讨协议，把进校园活动落在实处。陕西校园科技馆设计理念我们有一件展品叫自由落体实验，再现的就是伽利略当年用科学的方法判定“重的物体落得快。

国内科技馆的创新与特色 ：回顾近几年来的发展历程，我国科技馆领域出现频次**多的莫过于“创新”和“特色”两个主题词。那么，科技馆的“创新”和“特色”具有何种属性？具有何种特征？应该如何理解？应该如何合理应用？  创新与科技馆建设 ：创新是科技馆建设过程中的**强音，创新的层面不同从而具有不同的属性和特征。综观科技馆建设过程中的创新可以归纳为理念创新、内容框架创新、展示框架创新、展示主题创新、展示形式创新、展示技术创新、展示手段创新、展品展项创新、工程管理模式创新、招投标形式创新、运营模式创新等。 

科技馆在科普教育中的作用 ：随着经济社会的不断发展，公众对科普的需求程度越来越高。科普不仅成为公众适应现代社会科技发展、提升生活质量的需求；更是提升公众科技素养、发展创新文化的重要抓手。 科技馆是面向公众服务社会的公益性设施，也是倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和普及科学知识的重要平台。 我国的科普事业正伴随社会发展的节拍前进，各类科普展示场馆作为科普教育的重要载体，不仅是传播科技知识的场所，更承担着倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重任。各类新建或开放的科技馆一直致力于不断地完善展示体系、提高展示水平，以适应社会发展的需求，进一步提升公众科学素养。 为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新。

第3条 本标准适用于新建和改建、扩建的综合性科技馆项目，专业性科技馆建设项目可参照执行。第4条 科技馆是zhengfu和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设施。第5条 科技馆的建筑应满足科普教育、观众服务、支撑保障等功能的需要。第6条 实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动是科技馆的**功能。第7条 科技馆建设应遵循下列原则：一、适用安全，经济合理，节约资源，有利发展。二、应按区域统筹规划，合理布局设馆。三、既有建筑在条件许可时，可利用其改建、扩建为科技馆。四、充分利用社会资源。 “科教兴国”是我国现代化发展的战略国策，青少年是科学集成的发展者和继承者。陕西校园科技馆设计理念

让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。兰州专业校园科技馆

所有参展的企业或者是国家根本都是用自己好的产品来进行展现以表明自己的实力。展现规划的口碑好的公司介绍经过这种方式能够使企业之间构成一种活跃的竞赛，因而能够促进科技更进一步的开展。不管是企业还是**都需求经过展厅来向外界进行传达和宣扬，可是要想让宣扬作用和预期的相同好就需求找专业的展厅规划公司来做规划和施工。可是，展厅规划不同于其他私人场所的规划，假如事前没有做好***的调查和预备就会对规划与后期施工形成影响。兰州专业校园科技馆

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